通识教育部开展新进教师业务能力培训系列活动

       本网讯（通讯员：袁琳、保女子）为了帮助20位青年教师尽快适应教师角色，了解学校文化与制度，熟悉教育教学的工作要求和岗位特点，提升教育教学水平，通识教育部在9月份开展了新进教师业务培训暨新教师试讲、制度培训、拜师会等系列活动。  

       9月7日下午，数学、物理、体育三个教研室分别就《如何上好第一堂课》进行新进教师业务培训暨新教师试讲活动，采取新教师先试讲再评课的形式进行，试讲内容以学生为主体，以高效课堂为理念，并巧妙地将课程思政与教学相融合，试讲整体效果良好。在随后的评课、交流、培训环节中，专家老师就教学组织、教学方法、专业术语等提出宝贵意见和建议，积极分享了在平时教育教学中的经验以及遇到的问题，并强调在未来教育教学中要不断提升理论知识和技能水平，及时改进教学中的不足，同时也对新老师们提出了殷切的希望。

       此外，部门还进行了制度培训专题会议，王士赵主任、何亚梅副主任、褚正清助理分别从教师教学质量考核办法、职称评审条件、学校督查处理规定、校园OA系统操作流程、部门工作管理、教学质量与教学改革工程项目建设、科研经费管理办法、科研成果奖励办法等进行了详细介绍和解读。会议督促青年教师遵守学校各项规章制度，爱岗敬业，虚心学习，鼓励青年教师抓住机遇，不断提升科研水平、锤炼教学能力，并时刻注意自身的言行举止，为学生树立良好的榜样。

       9月21日下午，部门为每一位青年教师落实导师并举办了拜师会活动，褚正清就导师职责、青年教师导师制具体考核内容进行了详细的介绍和说明，从教学工作情况、教学成果、听课情况、教科研情况及获奖情况等方面展开，他指出，在教科研方面，新进青年教师要积极参与到导师的教科研项目当中，不断提高自己的科研水平；在教学工作中，青年教师要多听导师的课，学习他们的教学方法，不断提升自己的教学能力。会上，青年教师与导师进行了当面交流，并签署了青年教师导师制培养计划表。

       此次系列活动的开展为新老师们的工作指明了方向，不仅提高了他们的思想意识，增强了职业神圣感和责任感，同时优化了课堂教学，为新老教师搭建了一个交流与学习的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。

（审核：王士赵  责任编辑：王玲）